O projeto pedagógico “Além do Pedalar”, idealizado pelo professor de Educação Física Ricardo Chaves, chegou ao fim nesta quinta-feira (11) na Escola Municipal Aloízio Jacob Webler, em Vera. O encerramento foi marcado por um desfile vibrante de bicicletas decoradas e por uma cerimônia de premiação envolvendo alunos dos turnos matutino e vespertino.
A proposta buscou integrar o uso da bicicleta ao currículo escolar de maneira prática e multidisciplinar, promovendo aprendizado sobre segurança no trânsito, saúde, esporte e cidadania. Durante o desenvolvimento do projeto, os estudantes participaram de diversas atividades, como a confecção de maquetes, produção de histórias em quadrinhos, desenhos e diários de bordo, que refletiram o conhecimento adquirido ao longo das aulas.
Uma banca avaliadora, formada por professores e convidados, foi responsável por analisar os trabalhos pedagógicos e as bicicletas decoradas, levando em consideração criatividade, conteúdo e a aplicação dos conceitos trabalhados em sala.
Origem do projeto e conscientização no trânsito
O professor Ricardo Chaves explicou que o projeto surgiu a partir de uma preocupação real com a segurança dos alunos que utilizam a bicicleta no dia a dia.
“Esse projeto surgiu em 2024, quando eu atuava na Escola Municipal Nilza de Oliveira Pipino. Ao sair da escola, percebi que muitos alunos se deslocavam de maneira incorreta pelas ruas, o que poderia causar acidentes. A partir disso, e também considerando a entrega de bicicletas à população, pensei em desenvolver um projeto que conscientizasse esses alunos”, relatou.
Segundo o educador, a proposta foi apresentada à Secretaria Municipal de Educação, que apoiou a iniciativa.
“Criei o projeto, apresentei à Secretaria, e a secretária de Educação, Itauana Castro, apoiou a ideia. Conseguimos desenvolver esse trabalho tanto na Escola Aloízio quanto na Escola Nilza”, destacou.
Ensino além da sala de aula
Ricardo Chaves ressaltou que o projeto foi além da leitura e escrita tradicionais, promovendo uma abordagem completa e prática.
“Os alunos aprenderam desde a origem da bicicleta, suas peças, até suas diferentes utilidades — não apenas como meio de locomoção, mas também para a saúde, o trabalho, o esporte e, principalmente, a segurança. Tivemos aulas teóricas, com vídeos e recursos midiáticos, e aulas práticas, com percursos montados dentro da escola para que eles vivenciassem o uso correto da bicicleta”, explicou.
O professor também destacou o protagonismo dos estudantes no processo de aprendizagem.
“Trabalhamos com desenhos, histórias em quadrinhos e diários para que o aluno deixasse de ser apenas consumidor de conteúdo e passasse a ser produtor desse conhecimento”, completou.
Conhecimento que chega às famílias
A coordenadora pedagógica Jaqueline Pereira da Silva avaliou o projeto como um sucesso e afirmou que o aprendizado ultrapassou os muros da escola.
“Foi um sucesso. Os pais nos relataram que as crianças chegavam em casa questionando práticas antigas, falando sobre a forma correta de andar de bicicleta, onde andar e como se comportar no trânsito. Esse conhecimento apareceu nas histórias em quadrinhos, nos diários e nos desenhos, retratando bem o que foi trabalhado em aula. É muito gratificante ver que eles levam esse aprendizado para casa”, afirmou.
Criatividade e aprendizado na visão dos alunos
Entre os destaques do desfile, a aluna Giovana, do 3º Ano C, decorou sua bicicleta com o tema natalino e explicou a inspiração.
“A ideia surgiu por causa do Natal, que está chegando. Minha mãe me ajudou a colocar pisca-pisca, porque lembra uma árvore de Natal”, contou.
Já Miriam, do 4º Ano B, destacou os ensinamentos adquiridos durante o projeto.
“Eu aprendi que andar de bicicleta é muito bom, faz bem para a saúde, é bom para brincar e também para ir a outros lugares. Mas tem que andar do jeito certo”, disse.
Educação, cidadania e prática
O projeto “Além do Pedalar” se consolidou como uma iniciativa de sucesso ao unir educação, prática esportiva e conscientização, fortalecendo o aprendizado de forma lúdica e significativa. A ação contribuiu para a formação de alunos mais conscientes, responsáveis e preparados para o uso seguro da bicicleta no cotidiano.
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